Рецензия и отзыв на проект: кто пишет, что внутри и два готовых образца
Отзыв руководителя и рецензия это два разных документа, которые прикладывают к проекту перед защитой. Пишут их взрослые, но собирать материалы, напоминать и приносить на подпись приходится ученику, и чаще всего в последний день. Разбираем, чем они отличаются, что в них должно быть и как выглядит готовый текст.
Отзыв против рецензии
| Отзыв руководителя | Рецензия | |
|---|---|---|
| Кто пишет | Учитель, который вёл проект | Человек со стороны: другой учитель, преподаватель, специалист |
| О чём | Как ученик работал: самостоятельность, сроки, отношение | Какая получилась работа: содержание, метод, результат |
| Обязателен | Почти во всех школах | В 10-11 классах и на конференциях, в 9 классе редко |
| Объём | Полстраницы | Страница |
| Чем заканчивается | «Рекомендую к защите» | Оценка или рекомендуемая отметка |
Отзыв рассказывает про вас, рецензия про работу. Поэтому отзыв может написать только руководитель, а рецензию только тот, кто не участвовал в работе. Просить руководителя написать обе нельзя, хотя так делают.
Что должно быть в отзыве
- Тема, класс, фамилия ученика, руководитель.
- Соответствует ли работа теме и требованиям положения.
- Как ученик работал: сам выбрал тему или предложили, соблюдал ли сроки, приходил ли на консультации, что делал самостоятельно.
- Что получилось: продукт или результат, его качество.
- Замечания. Одно или два, обязательно: отзыв без замечаний выглядит формальным.
- Вывод: рекомендуется к защите, рекомендуемая отметка.
- Дата, подпись руководителя.
Образец отзыва
Отзыв руководителя на индивидуальный проект ученицы 9 «Б» класса Смирновой Анны по теме «Календарь полива комнатных растений кабинета биологии».
Тема выбрана ученицей самостоятельно по итогам наблюдения за гибелью растений в кабинете. Работа соответствует положению об индивидуальном проекте: имеет исследовательскую часть и практический продукт.
Анна работала над проектом с сентября по февраль, посещала консультации по графику, план работы соблюдён с одним сдвигом: серия замеров начата на две недели позже из-за болезни, о чём ученица сообщила заранее. Определение видов растений, замеры влажности и составление календаря выполнены самостоятельно; помощь руководителя потребовалась при выборе датчика и при оформлении таблиц.
Продукт проекта, календарь полива на 14 растений с карточками для дежурных, используется в кабинете с февраля. Замечание: в обзоре источников использованы только сайты, справочная литература добавлена по требованию руководителя на последнем этапе.
Проект рекомендуется к защите. Рекомендуемая отметка: «отлично».
Руководитель: Петрова И. В., учитель биологии. 20 февраля 2026 г.
Что должно быть в рецензии
- Тема, автор, руководитель, объём работы.
- Актуальность: обоснована ли, есть ли факты.
- Цель и задачи: сформулированы ли по правилам, соответствуют ли содержанию.
- Содержание: логика глав, работа с источниками, собственные данные.
- Методика и результаты: корректны ли методы, достаточно ли данных, обоснованы ли выводы.
- Продукт: есть ли, работает ли, кому передан.
- Оформление: соответствие требованиям.
- Замечания и вопросы автору.
- Заключение: рекомендуемая отметка.
Образец рецензии
Рецензия на индивидуальный проект Смирновой Анны, 9 «Б» класс, тема «Календарь полива комнатных растений кабинета биологии», руководитель Петрова И. В. Объём 18 страниц, три приложения.
Актуальность обоснована фактом: за прошлый год в кабинете погибли четыре растения из четырнадцати, причина установлена как перелив. Цель сформулирована конкретно, четыре задачи ведут к ней последовательно и полностью соответствуют содержанию глав.
Исследовательская часть выполнена корректно: 14 растений, 9 замеров на каждое, датчик проверялся перед сериями. Гипотеза проверена сравнением двух недель полива и подтверждена частично, что автор честно обсуждает, предлагая объяснение для растений без улучшения. Выводы соответствуют задачам, по одному на каждую, с числами.
Продукт, календарь полива с карточками, используется по назначению. Оформление соответствует положению, список литературы из семи источников оформлен по ГОСТ.
Замечания. Обзор источников занимает полстраницы и не сравнивает нормы полива из разных справочников, хотя они расходятся. График влажности на рисунке 2 не имеет подписи осей. Вопрос автору: как изменился бы календарь, если бы растения стояли на южной стороне?
Работа выполнена на высоком для 9 класса уровне. Рекомендуемая отметка: «отлично».
Рецензент: Козлова М. А., учитель биологии школы № 12. 25 февраля 2026 г.
Кто просит отзыв. Ученик, за месяц до защиты, с готовой работой в руках. У руководителя десяток проектов, и февраль у него уже занят. Попросили в феврале с готовой работой, отзыв будет вдумчивым. Попросили за день до защиты, отзыв будет из трёх строк, и комиссия это заметит.
Что делать с замечаниями
Замечания из отзыва и рецензии прозвучат на защите: секретарь их зачитает, и комиссия ждёт ответа. Готовьте его заранее. На замечание про подписи осей отвечают «исправлено, в печатном варианте подписи есть». На вопрос про южную сторону отвечают по существу, в два предложения. Отвечать «согласна с замечаниями» без содержания хуже, чем возразить с аргументом. Как строится ответ на вопросы комиссии, разобрано в статье про защиту проекта, а по каким критериям рецензент выставляет отметку, в разборе критериев оценки. Оба документа подшиваются после заключения, перед приложениями; требования к остальному тексту в статье про оформление проекта.
Пока руководитель пишет отзыв, соберите слайды: загрузите работу в docx, сервис возьмёт цель, задачи и выводы из текста и сложит презентацию с речью докладчика. План бесплатно, файл от 149 ₽.
Показать план бесплатно Посмотреть готовый школьный проект