Продукт проекта: два признака, 40 примеров по предметам, виды продуктов с объёмом и способом показа, требования к продукту вместо гипотезы, проверка на получателе и паспорт продукта в DOCX
Продукт это единственное, что от проекта остаётся после защиты. Комиссия смотрит на него первым, руководитель спрашивает о нём на первой консультации, а в паспорте под него отведено отдельное поле. При этом половина учеников до марта не понимает, что именно от них ждут. Здесь два признака продукта, схема «цель, продукт, результат», 40 примеров по десяти предметам с получателем, таблица восьми видов продуктов с обычным объёмом и тем, как каждый показывают на защите, требования к продукту вместо гипотезы с примером, проверка продукта на получателе с таблицей «до и после», что продуктом не считается, и паспорт продукта с актом передачи в DOCX.
Два признака продукта
Продукт называется существительным и у него есть получатель. Этого достаточно, чтобы отсеять почти все неверные варианты.
Первый признак. Памятка, макет, карта, сборник, ролик, сайт, бот, настольная игра, справочник, чертёж, полка. Всё это существительные, и всё это можно поставить на стол или открыть на экране. «Изучение», «анализ», «исследование», «повышение осведомлённости» на стол не ставятся: это деятельность, а не её результат.
Второй признак. У продукта есть кто-то, кому он нужен, и этот кто-то называется точно. Не «для всех желающих» и не «для молодёжи», а совет дома, учитель биологии, библиотека, младшая параллель, завхоз, родители первоклассников. Получатель заодно отвечает на вопрос комиссии «кому это нужно», который задают на каждой второй защите.
Презентация продуктом не считается. Самая частая ошибка в паспорте: «продукт проекта: презентация». Презентация это способ рассказать о продукте, она есть у всех. Исключение одно: если тема проекта именно про то, как делать презентации, например памятка для пятиклассников с примерами слайдов.
Продукт и тип проекта
У продуктового проекта продукт это вещь для получателя. У исследовательского продуктом считается результат: таблица замеров, ответ на вопрос, доказанная или опровергнутая гипотеза, и его тоже можно показать. Путаница между ними стоит балла на защите.
| Тип проекта | Что считается продуктом | Как показать на защите | Что вместо гипотезы |
|---|---|---|---|
| Практико-ориентированный | Вещь для получателя: памятка, полка, бот, игра | Дать в руки или показать вживую, потом слайд «что изменилось» | Требования к продукту |
| Исследовательский | Ответ на вопрос с данными: таблица, график, вывод по гипотезе | Одна диаграмма с выделенным числом | Гипотеза, разобрана в статье про гипотезу проекта |
| Информационный | Собранный и упорядоченный материал: справочник, карта, лента, сборник | Разворот или экран, объём словами: 40 карточек, 8 домов | Критерии отбора материала |
| Творческий | Произведение: спектакль, сборник рассказов, фильм, выставка | Фрагмент на две минуты и афиша с датой показа | Замысел и ограничения |
40 примеров по предметам
По четыре продукта на предмет. Рядом с каждым получатель, чтобы было видно, как он меняет формулировку.
| Предмет | Продукт | Для кого |
|---|---|---|
| Биология | Календарь полива растений кабинета с карточками по видам | Учитель биологии, дежурные |
| Определитель птиц школьного двора на восемь видов с фотографиями | Кружок юннатов | |
| Памятка о первой помощи при укусах насекомых | Летний лагерь при школе | |
| Дневник прорастания семян при трёх режимах освещения с графиками | Учитель, для урока в 6 классе | |
| История | Маршрут экскурсии по старой улице с карточками на восемь домов | Классный руководитель, для экскурсии класса |
| Сборник интервью с тремя ветеранами труда посёлка | Школьный музей | |
| Хронологическая лента истории школы на стенд в холле | Администрация | |
| Настольная игра по датам Отечественной войны 1812 года | Учитель истории, для 8 класса | |
| Информатика | Телеграм-бот с расписанием кружков | Ученики и родители |
| Таблица учёта книг школьной библиотеки с поиском и формулами | Библиотекарь | |
| Сайт-визитка школьного театра с афишей | Руководитель театра | |
| Инструкция по безопасным паролям с проверочным тестом | Классные часы в 5-7 классах | |
| Физика | Таблица теплопотерь трёх утеплителей по домашнему эксперименту | Родители, выбор утеплителя для дачи |
| Действующая модель солнечных часов для школьного двора | Администрация | |
| Видеоразбор пяти опытов по давлению для 7 класса | Учитель физики | |
| Расчёт экономии от замены ламп в кабинете с таблицей окупаемости | Завхоз | |
| Литература | Сборник рассказов одноклассников с редактурой и вёрсткой | Школьная библиотека |
| Аудиокнига из пяти рассказов, начитанных учениками | Начальная школа | |
| Карта мест романа «Капитанская дочка» с цитатами | Учитель литературы, для 8 класса | |
| Сценарий литературного квеста по школе с заданиями | Вожатые, для недели литературы | |
| Обществознание | Памятка по карманным деньгам по итогам опроса 60 учеников | Седьмые классы |
| Справочник «куда обратиться подростку» с адресами и телефонами города | Школьный психолог | |
| Настольная игра про семейный бюджет | Классные часы | |
| Опросный лист и отчёт о том, как класс проводит свободное время | Классный руководитель | |
| Химия | Таблица сравнения пяти средств от накипи с ценой и временем | Родители |
| Набор карточек по технике безопасности в кабинете химии | Учитель химии | |
| Инструкция по проверке качества мёда домашними способами | Покупатели на ярмарке | |
| Видео трёх безопасных опытов для 5 класса с пояснениями | Учитель начальной химии | |
| География | Карта точек раздельного сбора отходов у школы с режимом работы | Холл школы, жители района |
| Путеводитель по трём родникам района с координатами и анализом воды | Краеведческий кружок | |
| Схема безопасных маршрутов от школы до остановок | Родители первоклассников | |
| Погодный дневник за три месяца с графиками и сравнением с нормой | Учитель географии | |
| Английский | Серия видео с разбором пяти частых ошибок произношения | Шестые классы |
| Разговорник для школьного обмена на 60 фраз | Участники поездки | |
| Субтитры к короткометражке для урока с комментариями | Учитель английского | |
| Настольная игра на неправильные глаголы | Пятые классы | |
| Технология | Складная полка для обуви по своему чертежу | Семья |
| Кормушка с крышей и чертёж для повторения | Школьный двор, кружок | |
| Комплект фартуков для кабинета кулинарии по своей выкройке | Учитель технологии | |
| Органайзер для проводов из фанеры, партия на класс | Одноклассники |
Больше идей с готовым продуктом в подборке тем для проекта, по предметам в статьях про проект по химии, физике и биологии, а для уроков труда в статье про проект по технологии.
Восемь видов продуктов: объём и как показать
Комиссия оценивает не только наличие продукта, но и его масштаб и законченность. Ориентиры по объёму собраны из положений школ и из того, что реально успевают за четверть.
| Вид | Обычный объём | Признак законченности | Как показать на защите |
|---|---|---|---|
| Памятка, буклет, инструкция | 2 до 8 страниц или лист А4 с двух сторон | Напечатана тиражом и роздана, а не только файл | Дать комиссии в руки до речи |
| Справочник, сборник, путеводитель | 10 до 30 страниц, от 8 объектов | Оглавление, единый формат карточек, источники | Открыть на развороте, назвать число объектов |
| Карта, схема, лента | Лист А3 или стенд, от 8 точек | Легенда, масштаб, дата актуальности | Повесить или показать на слайде крупно |
| Настольная игра, квест | От 30 карточек или заданий, правила на страницу | Сыграна хотя бы раз с получателем | Разложить на столе, сыграть один ход |
| Видео, аудио | 3 до 10 минут, от 3 роликов в серии | Смонтировано, есть титры и подпись, размещено | Фрагмент на минуту, ссылка на слайде |
| Сайт, бот, таблица с формулами | От 5 страниц, от 3 команд, от 2 листов | Работает у постороннего человека без вас | Показать вживую со своего устройства |
| Изделие | Одна вещь по своему чертежу или партия | Покрыто, собрано, используется | Принести и поставить на стол |
| Результат исследования | Таблица от 20 наблюдений или опрос от 30 человек | Данные обработаны, есть сравнение | Один график с выделенным числом |
Требования к продукту вместо гипотезы
Исследовательскому проекту нужна гипотеза, продуктовому нет. Но пустым поле в паспорте оставлять нельзя: вместо гипотезы там пишут требования к продукту, то есть список, по которому потом проверят, что продукт удался. Три до пяти пунктов, каждый проверяемый. Так это выглядит для памятки о раздельном сборе.
Требования к продукту: памятка «Куда нести пластик» для жителей подъезда.
1. Объём: один лист А4 с двух сторон, читается за две минуты.
2. Содержание: адреса трёх ближайших сеток с режимом вывоза и список
того, что в них класть нельзя.
3. Понятность: восемь жителей из десяти, которым показали черновик,
правильно назвали ближайшую сетку.
4. Распространение: 40 экземпляров на досках объявлений четырёх подъездов
до 15 декабря.
5. Результат: через месяц сетка у дома заполняется быстрее, чем до памятки,
по фотофиксации раз в неделю.
Из требований напрямую вытекают задачи и способ проверки, как из гипотезы в исследовательском проекте. Если требование нельзя проверить, оно переписывается. Как требования ложатся в задачи и цель, разобрано в статье про цель и задачи проекта.
Проверка продукта на получателе
Отдельный балл на защите ставят за результат: что изменилось после того, как продукт попал к получателю. Без проверки продукт это поделка. Проверка не обязана быть большой, ей достаточно одного сравнения «до и после» или одного отзыва получателя с числом.
| Продукт | Что измерили до | Что измерили после | Вывод для защиты |
|---|---|---|---|
| Памятка о раздельном сборе, 4 подъезда | Сетка заполнялась за 9 дней | За 5 дней через месяц после памятки | Памятка работает, вывоз надо участить |
| Бот с расписанием кружков | В чате класса 14 вопросов о расписании за месяц | 3 вопроса за следующий месяц | Бот снял большую часть вопросов |
| Календарь полива в кабинете | 4 растения из 14 с жёлтыми листьями | 1 из 14 через шесть недель | Дежурные пользуются, календарь остаётся на год |
| Настольная игра на неправильные глаголы | Тест в 5 классе: 11 правильных из 20 в среднем | 16 из 20 после трёх игр | Игра передана учителю, просят вторую партию |
| Кормушка на школьном дворе | Птиц у окна не наблюдалось | Синицы и воробьи ежедневно, 3 вида за месяц | Кормушка используется, нужна вторая |
Проверка занимает от недели до месяца, поэтому её закладывают в план заранее, а не после того, как продукт готов. Что бывает, если проверки нет, видно по листу оценивания в статье про критерии оценки проекта: продукт получает два балла вместо трёх, а ответы на вопросы один.
Что продуктом не считается
- Реферат. Пересказ чужих источников. Комиссия спросит, что вы сделали своего.
- Презентация. См. выше. Это упаковка, а не содержимое.
- «Повышение интереса» и «привлечение внимания». Не существительное в нужном смысле: ни показать, ни отдать.
- Продукт, который существует. Скачанная из интернета памятка с заменённым заголовком. Руководители это находят за две минуты.
- Продукт без вашего вклада. Сайт, собранный старшим братом. На защите спросят, как устроена конкретная страница.
- Продукт без получателя. Игра, в которую никто не играл, памятка, которую никому не дали. Формально есть, по критерию «результат» ноль.
Как продукт записывают в паспорт
Одной строкой: существительное, объём, получатель. «Памятка «Как выбрать смартфон» на 4 страницы для учеников 5 класса и их родителей». «Телеграм-бот с расписанием 12 кружков школы для учеников и родителей». Объём показывает масштаб, получатель показывает смысл. Как это поле связано с целью и задачами, разобрано в статье про паспорт проекта.
Паспорт продукта и акт передачи в DOCX. Одна страница с полями: название продукта, объём, получатель, пять требований, как проверили, что изменилось. Вторая страница: акт передачи продукта получателю с датой и подписью. Подшивается к паспорту проекта и закрывает вопрос «кому это нужно» до того, как его зададут. Скачать паспорт продукта.
Продукт на защите
Продукт занимает один слайд, и это главный слайд презентации. На нём не описание словами, а фотография, скриншот или сам предмет в руках. Если продукт бумажный, комиссии его дают в руки до начала речи. Если цифровой, показывают вживую со своего устройства. Если это результат эксперимента, то таблица или график с одной выделенной цифрой.
После продукта идёт слайд с результатом: что стало после того, как продукт попал к получателю. Памятку прочитали, карту сфотографировали, полку используют. Это то, что отличает проект от поделки, и комиссия ставит за это отдельный балл. Порядок остальных слайдов и сколько минут на каждый, в статье про защиту проекта, а как продукт описывают в заключении, в разборе заключения проекта.
Частые вопросы
Что считается продуктом проекта?
Вещь или результат, которым может воспользоваться кто-то кроме автора: макет, сайт, буклет, инструкция, сборник задач, видеоролик, проведённое мероприятие с отзывами. Реферат, презентация к защите и сама пояснительная записка продуктом не считаются.
Может ли презентация быть продуктом проекта?
Презентация к защите нет, это форма доклада. Продуктом может быть обучающая презентация или видеоурок, которым потом пользуются на занятиях, если он сделан для конкретной аудитории и проверен на ней.
Обязательно ли продукт должен быть материальным?
Нет. Продуктом бывает мероприятие, программа тренировок, база данных, карта, опросник с результатами. Главное, чтобы у него был получатель и чтобы его можно было показать на защите или приложить к работе.
Какого объёма должен быть продукт проекта?
Памятка 2 до 8 страниц или лист А4 с двух сторон тиражом; справочник или сборник от 10 страниц и 8 объектов; игра от 30 карточек с правилами; видео 3 до 10 минут; сайт от 5 страниц, бот от 3 команд; изделие одна вещь по своему чертежу; результат исследования от 20 наблюдений или опрос от 30 человек. Точные требования в положении школы.
Что писать вместо гипотезы в продуктовом проекте?
Требования к продукту: три до пяти проверяемых пунктов про объём, содержание, понятность, распространение и результат у получателя. Например, «лист А4 с двух сторон», «восемь из десяти жителей правильно назвали ближайшую сетку», «40 экземпляров до 15 декабря». Из требований вытекают задачи и способ проверки.
Как доказать, что продукт проекта работает?
Одним сравнением «до и после» или отзывом получателя с числом: сетка заполнялась за 9 дней, через месяц после памятки за 5; в чате класса было 14 вопросов о расписании, после бота 3. Проверка занимает от недели до месяца, поэтому закладывается в план заранее, а акт передачи получателю подшивается к паспорту.
Выберите «школьный проект» и укажите тему: сервис поставит продукт на отдельный слайд с местом под фотографию и вынесет результат на следующий. План всех слайдов бесплатно, файл от 149 ₽.
Показать план бесплатно Посмотреть готовый школьный проект