Нейросети для учителей бесплатно: девять сервисов с лимитами и ценами, готовые запросы для бесплатных чатов, где нейросеть ошибается и что ей нельзя отдавать

13 сентября 2026, дополнено 8 октября · 15 минут

Учителю нейросеть нужна не для «повышения цифровой грамотности», а чтобы вечер пятницы не уходил на технологическую карту. Ниже девять сервисов, которыми реально пользуются учителя в России, с тем, что у каждого бесплатно и что за деньги по данным их сайтов на 24 сентября 2026 года; семь задач, которые нейросеть закрывает хорошо; восемь готовых запросов для бесплатных чатов с тем, что проверить в ответе; три места, где она ошибается; две вещи, которые ей отдавать нельзя. Один из девяти сервисов наш, и мы честно пишем, где он уступает.

Девять сервисов: что бесплатно и что за деньги

Как читать таблицу. Общие чаты (GigaChat, Алиса, DeepSeek) бесплатны и умеют всё, но отдают текст, который потом нужно превратить в таблицу карты, сверить минуты и переписать УУД. Учительские сервисы (Обучай, Neuroom, Инфоурок, Оформка) знают форму документа и заполняют её, за это берут деньги после пробных генераций. Пятёрка стоит отдельно: там ничего не генерируется, материалы готовые, и это плюс для тех, кто не хочет проверять нейросеть, и минус для тех, у кого авторская программа или нестандартный класс. Обучай и Neuroom считают лимиты генерациями и токенами, Инфоурок токенами с разной ценой за документ; перед покупкой посчитайте, сколько документов в неделю вам нужно, и переведите в рубли.

Семь задач, которые нейросеть делает хорошо

1. Технологическая карта по ФГОС. Этапы по типу урока с минутами, реплики учителя, действия учеников, УУД с глаголами, результат каждого этапа. Это самая трудоёмкая бумага учителя, и она же лучше всего поддаётся автоматизации, потому что структура жёсткая, а содержание берётся из темы и класса.
2. Конспект по карте. Из карты конспект получается переносом реплик в текст. Делать это руками полчаса, нейросети секунды.
3. Презентация к уроку. Двенадцать слайдов с опорами для этапов: слова для пробного действия, алгоритм, эталон, задания для самопроверки, предложения для рефлексии.
4. Задания двух уровней. Базовый вариант и вариант со звёздочкой по одной теме, с ответами. Проверить ответы всё равно придётся, но составлять с нуля не нужно.
5. Формулировки. Цель как результат ученика, три группы задач, планируемые результаты по программе. Нейросеть знает формулы этих формулировок лучше большинства методичек.
6. Эталон для самопроверки. Алгоритм по шагам, который ученик прикладывает к своему решению. Требуется в уроках рефлексии, и его чаще всего забывают.
7. Пересборка под другой класс. Тот же урок для 5 «А» сильного и 5 «В» слабого: другая раскладка минут, другой уровень заданий, те же результаты.

Восемь запросов для бесплатных чатов

GigaChat, Алиса и DeepSeek бесплатны, но отвечают ровно на тот вопрос, который задан. «Сделай урок про дроби» даёт общий текст, который проще написать самому. Запрос с классом, темой по программе, типом урока и форматом ответа даёт материал, который остаётся проверить и поправить. Ниже восемь запросов, которые закрывают самые частые задачи. В квадратных скобках то, что нужно заменить своим, в последнем столбце то, что проверить в ответе до того, как нести его в класс.

Три приёма, которые улучшают ответ любого чата. Первый: если ответ не устроил, не переписывайте запрос заново, а уточните одним словом: «короче», «для слабого класса», «без дробей», «с числами из жизни». Чат помнит предыдущий ответ и правит его, а новый диалог начинается с нуля. Второй: просите формат, который вам нужен на выходе, например «таблицей: этап, минуты, действия учителя, действия учеников», тогда ответ не придётся перекладывать в карту. Третий: давайте образец. Одно задание из вашего учебника в запросе даёт задания того же уровня, а без образца чат выбирает уровень сам и часто промахивается в сторону лёгкого.

Какой сервис под какую задачу

Три места, где нейросеть ошибается

Нейросеть уверенно пишет всё, включая то, чего не знает. В работе учителя три таких места, и они одинаковы для всех девяти сервисов.

• Номера страниц и упражнений в учебнике. «Упражнение 237 на странице 112» может быть выдумано. Ссылки на учебник проверяются по книге, и в наших картах они даются как «упражнение по теме из учебника», если точный номер не был передан в задании.
• Цитаты из документов. Дословные цитаты из ФГОС, приказов, программы нейросеть может «вспомнить» неточно. В карте они не нужны, а в методической разработке их сверяют с первоисточником. Надпись «обучен на ФГОС» на сайте сервиса это обещание, а не гарантия точной цитаты.
• Факты предмета в редких темах. По школьной программе нейросеть точна, но чем реже тема, тем выше шанс ошибки в дате, формуле, названии. Карту по краеведению или по авторской программе читают внимательнее, чем по Виленкину.

Две вещи, которые нельзя отдавать нейросети

Персональные данные учеников. Фамилии, диагнозы, семейные обстоятельства, характеристики. В задание для нейросети допустимо писать «в классе двое учеников с ОВЗ, нужны карточки-опоры», недопустимо «Иванов с задержкой психического развития». Это требование закона о персональных данных, и оно относится к любому онлайн-сервису, в том числе к проверке работ по фото: на снимке не должно быть фамилии ученика.

Оценивание. Проверить тест по ключу нейросеть может, выставить отметку за сочинение нет. Отметка это решение учителя, и оно должно быть объяснимо ученику и родителю.

Как устроена Оформка для учителя

Наш сервис собирает три документа учителя по одной теме.

Чем это отличается от вопроса в общий чат. Общий чат даёт текст, который потом нужно превратить в таблицу с шестью столбцами, сверить минуты и переписать УУД. Здесь структура карты, типы уроков с обязательными этапами и формула УУД заложены в сам сервис: нейросеть заполняет форму, а не сочиняет форму. Где Оформка уступает: рабочих листов и проверки по фото у нас нет, для них Обучай или Neuroom; готовых материалов «на завтра» нет, для них Пятёрка. Как выглядит наш результат, видно в библиотеке готовых карт: двадцать четыре карты по предметам с 2 по 9 класс, все собраны сервисом без правок руками.

Как ставить задачу, чтобы получить хорошую карту

• Тема в формулировке программы, а не «дроби». «Сложение и вычитание десятичных дробей» даёт другой результат.
• Тип урока по ФГОС. Первый урок по теме это открытие нового знания, второй это рефлексия, повторение раздела это обобщение. Пять типов и их этапы в статье про типы уроков по ФГОС.
• УМК и класс. От учебника зависит, какие понятия уже введены.
• Особенности класса без имён: «слабая группа», «есть интерактивная доска», «нужна групповая работа».

Что проверить перед сдачей завучу

1. Сумма минут равна длительности урока.
2. Ссылки на страницы учебника, если они есть, совпадают с вашим изданием.
3. Пробное действие действительно вызывает затруднение у вашего класса. Если класс уже проходил похожее, замените пример.
4. УУД на разных этапах разные и с глаголами.
5. Рефлексия названа приёмом, а не «подводит итоги». Тридцать приёмов по возрасту собраны в статье про рефлексию на уроке.

Эти пять пунктов занимают десять минут, и после них карта ваша, а не нейросети: вы знаете, почему в ней каждая строка. Как составить конспект нейросетью и не переписывать его потом, разобрано в статье план-конспект и технологическая карта.