Технологическая карта урока в начальной школе: 35 минут в первом классе, физминутка внутри этапа и карты по «Школе России» со 2 по 4 класс
Карта для начальных классов пишется по тем же пяти типам, что и для старших, но с тремя поправками, которые методист проверяет в первую очередь: длительность урока в первом классе, обязательные физминутки и формулировки УУД, посильные семилетнему ребёнку. Ниже эти поправки, готовые карты по окружающему миру, чтению, математике и русскому из библиотеки и образец этапа для второго класса.
Сколько минут в уроке
Санитарные правила задают ступенчатый режим для первого класса: в сентябре и октябре три урока по 35 минут, в ноябре и декабре четыре по 35, со второго полугодия четыре по 40 минут. Во 2, 3 и 4 классах урок 40 или 45 минут по уставу школы. Раскладка минут в карте должна соответствовать: девять этапов урока открытия нового знания на 35 минут выглядят иначе, чем на 45.
| Этап | 45 минут | 40 минут | 35 минут, 1 класс |
|---|---|---|---|
| Мотивация | 2 | 2 | 2 |
| Актуализация и пробное действие | 5 | 4 | 4 |
| Место и причина затруднения | 4 | 3 | 3 |
| Построение проекта | 5 | 4 | 3 |
| Реализация проекта | 8 | 8 | 7 |
| Первичное закрепление | 6 | 5 | 5 |
| Самостоятельная работа с самопроверкой | 5 | 5 | 4 |
| Включение в систему знаний | 7 | 6 | 4 |
| Рефлексия | 3 | 3 | 3 |
В первом классе в первом полугодии допускается объединять этапы: построение проекта и его реализацию, включение в систему знаний и рефлексию. Тогда этапов семь, и это надо оговорить в шапке одной фразой: «этапы объединены с учётом ступенчатого режима».
Физминутка и гимнастика для глаз
В начальной школе физминутка обязательна на каждом уроке, а на уроках с письмом и чтением рекомендуется ещё и гимнастика для глаз. Отдельным этапом ни то ни другое не записывается, иначе карта перестаёт совпадать с типом урока. Правильная запись: внутри самого длинного этапа строкой в столбце учителя «на 18-й минуте физминутка, одна минута, включена в минуты этапа», в столбце учеников «выполняют упражнения». Во втором классе и старше физминутку можно связать с темой: на уроке по свойствам воды дети показывают руками пар, лёд и воду.
УУД для семилетних
Общая формула записи УУД, вид действия и глагол, разобрана в статье про УУД на уроке. В начальной школе глаголы проще, и это не упрощение карты, а точность: первоклассник не «анализирует языковой материал», он «сравнивает две картинки и говорит, чем они отличаются». Рабочий набор.
- Познавательные: сравнивают два предмета по одному признаку, находят лишнее в ряду и объясняют почему, распределяют карточки в две группы, читают схему из двух-трёх элементов, отвечают на вопрос по тексту словами из текста.
- Регулятивные: проговаривают, что будут делать, по картинке-плану; проверяют по образцу на доске и ставят плюс или минус; оценивают свою работу смайликом или «лесенкой успеха».
- Коммуникативные: договариваются в паре, кто первый; слушают ответ соседа и говорят, согласны ли; задают вопрос герою рассказа.
Четыре карты для начальной школы из библиотеки
| Класс, предмет, УМК | Тема | Тип урока | Особенность |
|---|---|---|---|
| 2, окружающий мир, Плешаков | Красная книга. Будь природе другом | Комбинированный | Семь этапов, работа с иллюстрациями и своими правилами класса |
| 3, окружающий мир, Плешаков | Свойства воды | Открытие нового знания | Опыты как пробное действие и способ проверки гипотезы |
| 3, литературное чтение, Климанова | Басни Крылова: мораль и герои | Открытие нового знания | Новое знание это способ находить мораль, а не пересказ текста |
| 4, математика, Моро | Умножение на двузначное число | Рефлексия | Эталон записи столбиком и два варианта самостоятельной работы |
| 4, русский язык, Канакина | Спряжение глаголов: контрольная | Развивающий контроль | Пять этапов и критерии оценки, понятные ученику |
Образец этапа: окружающий мир, второй класс
Тема «Красная книга», комбинированный урок, этап изучения нового материала. Обратите внимание, что новое даётся не рассказом учителя, а работой с иллюстрациями, и что действия учеников записаны глаголами, которые ребёнок семи лет действительно выполняет.
| Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Формируемые УУД | Результат этапа |
|---|---|---|---|
| Раздаёт на парты карточки с шестью животными, среди них амурский тигр и белый медведь. Спрашивает: «Каких из этих животных вы видели живыми или в зоопарке? Каких, по-вашему, осталось совсем мало?». Показывает обложку Красной книги и спрашивает, почему она красная. | Рассматривают карточки, отбирают тех, кого «осталось мало», объясняют своими словами. Предполагают, что означает красный цвет: опасность, сигнал «стоп». Находят в учебнике на странице 88 ответ и сверяют со своей догадкой. | Познавательные: распределяют животных на две группы по признаку и объясняют выбор. Коммуникативные: слушают догадку соседа и говорят, согласны ли. |
Каждая пара отобрала редких животных и назвала причину, класс своими словами объяснил, зачем нужна Красная книга. |
Что ещё проверяет методист в карте начальных классов
- Оборудование записано конкретно: не «наглядность», а «карточки с животными, 12 штук, по одной на парту».
- Есть смена видов деятельности не реже чем раз в 7 минут: слушали, потом работали руками, потом говорили.
- Домашнее задание в первом классе отсутствует, во втором и старше посильно за 20 минут и с выбором.
- Рефлексия в форме, понятной ребёнку: смайлики, светофор, лесенка, а не «оцените свою деятельность на уроке».
- Тема и результаты совпадают с рабочей программой по УМК: «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа XXI века» формулируют их по-разному.
Карты для начальной школы, собранные по этим правилам: Красная книга, 2 класс, басни Крылова, 3 класс, свойства воды, 3 класс. Остальные в библиотеке.
Частые вопросы
Сколько минут указывать в карте для первого класса?
По ступенчатому режиму: 35 минут в первом полугодии и 40 во втором. Девять этапов урока открытия нового знания раскладываются на 35 минут иначе, чем на 45, а в первом полугодии допускается объединять этапы до семи с оговоркой в шапке.
Как записать физминутку в технологической карте?
Не отдельным этапом, а строкой внутри самого длинного этапа: на какой минуте, сколько длится, что делают ученики. Минута физминутки входит в минуты этапа. Во втором классе и старше её можно связать с темой урока.
Как формулировать УУД для первого и второго класса?
Теми же видами действий, но глаголами, которые ребёнок семи лет выполняет: сравнивают две картинки, находят лишнее и объясняют, проверяют по образцу и ставят плюс, договариваются в паре, кто первый. Формулировки уровня «анализируют языковой материал» для начальной школы неверны.
Предмет, класс, тема из учебника, УМК и тип урока. Сервис соберёт этапы с минутами под длительность урока, репликами учителя, действиями учеников понятными глаголами, УУД и результатом каждого этапа. Конспект вторым файлом. План этапов бесплатно, файл DOCX за 280 ₽, одна переделка в цене.
Собрать план карты бесплатно Открыть библиотеку готовых карт